ИНСТИТУТ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ И АДАПТАЦИИ (ИГРА), АССОЦИАЦИЯ ДЕТСКИХ ПСИХИАТРОВ И ПСИХОЛОГОВ проводят лекционно-практические курсы, тренинги, семинары для всей заинтересованных специалистов, работающих с детьми и подростками.

Предварительная запись: по тел. 629-46-29, 650-52-91 или E - mail : igra-msk@mail.ru, сайт www.igra-msk.ru. Запись на курс производится после предварительной оплаты.
          Начало занятий в 10.00, окончание - в 18.00 с перерывом на обед. По окончании выдаются сертификаты участия.     

Адрес : Москва, ул. Тверская, 12, стр. 8,  подъезд 17, офис 12, м. Чеховская, Пушкинская, Тверская.

22-23 марта 2008 г.

семинар

Ребенок в аналитической терапии: теория и практика. Юнгианская песочная терапия.

Ведущая – детский психолог, психоаналитик Н.В. Богданова.

Курс рассчитан на психологов, психотерапевтов, психиатров и других специалистов, работающих с детьми.

Продолжительность курса – 16 часов (два дня по 8 часов).

Стоимость – 2000 руб.

         Основные темы курса:

1. Краткий обзор теорий объектных отношений (Р. Шпиц, М. Малер, М. Кляйн, Д.В.   Винникот)

·         Развитие объектных отношений

·         Переходное пространство, переходный объект

·         Теоретический обзор

·         Клинические примеры

·         Практическая работа.

2. Психосексуальное развитие

• Стадии психосексуального развития
• Нарушения психосексуального развития.

3. Нарушение объектных отношений, как причина возникновения психозов, неврозов, пограничных расстройств, психосоматических заболеваний у детей и подростков.

• Клинические примеры, практическая работа.

4. Ребенок – клиент

• Первая встреча
• Сбор и анализ анамнестических данных
• Диагностические методики (песочница  «Мой мир»)
• Психотерапевтический контракт (пространство, время, деньги)
• Работа с родителями.

5. Песочная терапия как метод работы с детьми в психоаналитическом пространстве

• Игрушки и материалы
• Топология песочницы
• Песочная картина  как образ внутреннего пространства ребенка
• Перенос и контрперенос в работе с детьми и подростками
• Клинические примеры, практическая работа.

6. Супервизорская и интервизорская практика

• Подготовка материала к супервизии
• Структура, частота.