Вчера сын (ему 7, первоклассник) рассказал, что на продленке он гулял один, потому что мальчики не захотели с ним играть. Я растерялась, потому что у самой это вопрос больной. Примерно так и звучит "со мной не хотят играть". Только дети это напрямую заявляют друг другу, а взрослые, как правило, догадываются. Догадки, ессно, вещь очень субъективная.

Меня беспокоят его отношения с детьми. Он бывает резок, хамоват - в садике это был стиль общения, признак "крутости". В школе те же дети, подозреваю, что и там - то же самое. Еще у сына оч много фантазий на тему роботов, рейнджеров, биониклов и прочего. Такое впечатление, что он полностью погружается в этот виртуальный мир и на реальный не реагирует адекватно. Вот, пожалуй, этот момент больше всего беспокоит - неадекватность.

Когда он пошел в школу, его интересы разнообразились. Он стал значительно связнее выражать свои мысли. У меня уже не так сносит крышу от заезженной пластинки "про биониклов".

Я наблюдала за ним в общении с разными детьми.
Чего вижу.
- Подверженность чужому влиянию.
- Мальчик становится открытым и искренним с людьми, которые искренне его принимают, не выделываются.
- Неспособность "подстроиться" под человека, с которым общается.
То бишь он не чувствует, когда какую роль нужно сыграть. Он знает только одну роль с детьми "пальцы веером". В семье, конечно, еще есть: "я бедненький и несчастненький", "я послушный и правильный" и т.д. Полный набор для манипулятивных и защитных целей.

Например, с сыном моей подруги. Мой рассказывает что-то про биониклов - несвязно и непонятно, и при этом делает "пальцы веером". Подругин сын (старше на 4 года) смотрит на него и не понимает, о чем речь. Ему скучно. Он отстраняется. Моему обидно. Обидно до слез. Он не показывает вида, пыжится еще. А я не могу объяснить, что такое "пальцы веером" и почему такой способ общения может отталкивать.

Вчера ему тоже было обидно, хотя он и пыжился. А я не знаю, в чем причина. Причина в нем, в его отношении к людям или в самих людях.

Я и для себя в своих отношениях не могу на этот вопрос ответить. И ему ничего толкового не смогла сказать кроме "даже если тебе обидно, сделай вид что не обидно. Иди и играй с другими детьми". Но "делать вид" никогда не было решением проблемы....

И учительница его не любит. А он у меня такой... его любить надо...